Documento oficial · Edición 2026

Handbook CCEMUN 2026

Guía general del Modelo de las Naciones Unidas del Colegio Calasanz La Esmeralda Escolapias. Reglamento, estructuras, procedimiento parlamentario y reconocimientos.

Sección 1 de 3

Presentación y Estructuras

Presentation & Structures

01

Carta de Bienvenida

Welcome Letter

Reciban un cordial y afectuoso saludo queridos miembros de la comunidad CCEMUN 2026.

Desde la Junta Directiva y los miembros del Staff, nos complace darles la bienvenida a la novena edición del Modelo de las Naciones Unidas organizado por el Colegio Calasanz la Esmeralda Escolapias. Nos llena de alegría invitarlos una vez más a desafiar los límites de la palabra “MUN”; más allá de las actividades diplomáticas, nuestra intención está enfocada en que vivan una experiencia enriquecedora, en la que el talento, la diversidad y la sabiduría, sean protagonistas del crecimiento personal, social y profesional de cada uno de los participantes.

Como equipo, hemos trabajado por el desarrollo de un modelo que sea útil y significativo para constatar aquella insignia característica que es única de CCEMUN, la cual, reflejando el espíritu indagador y brillante de ediciones previas, nos encaminará a la implementación de nuevas comisiones y gabinetes que reten a nuestros participantes a construir un mejor futuro. CCEMUN busca así apoyar e incentivar a una generación de innovadores capaces de transformar el mundo, dispuestos a superar su zona de confort, a realizar análisis críticos de sus realidades, a alzar su voz, a denunciar las injusticias, a sentir pasión y confianza por cada una de sus palabras y acciones, y a que comiencen a participar activamente en una vida democrática de forma oportuna y responsable. ¿Quiénes son los convocados al reto? Niñas, niños, jóvenes y adultos: toda aquel dispuesto a inspirarse desde el poder de la educación para generar un impacto social, uno que le devuelva la dignidad a la persona y al país, que garantice seguridad ante la libre expresión y que brinde el respeto necesario para el desarrollo del individuo como miembro de la sociedad.

Este objetivo que les compartimos, no quedará estancado en el discurso, nos encargaremos que CCEMUN 2026 sea un escenario para el diálogo respetuoso, la construcción de ideas auténticas y la promoción de soluciones a los desafíos del mundo actual. Agradecemos de antemano su participación. Anhelamos de todo corazón que disfruten del evento y logren encontrar soluciones efectivas para las problemáticas presentadas.

“En nombre del Staff de CCEMUN 2026, ¡Les deseamos una experiencia gratificante! · On behalf of the CCEMUN 2026 Staff, we wish you a fulfilling experience!”
02

Introducción

Introduction

El modelo de debate del Colegio Calasanz La Esmeralda Escolapias, se caracteriza por su versatilidad y habilidad de adaptación ante las diversas situaciones que pueden llegar a obstaculizar las metas que como equipo hemos venido trazando; incentivando la participación y apropiación de nuestro MUN a los estudiantes y miembros de la comunidad educativa, con el fin de desarrollar habilidades de argumentación, investigación, oratoria, redacción y pensamiento crítico, entre otras, las cuales son necesarias para un óptimo desempeño en cualquier ámbito de la vida.

Este proyecto busca que generaciones tanto del ayer como del mañana, eviten actuar como agentes pasivos ante las problemáticas por las cuales se han visto afectadas distintas civilizaciones, brindando soluciones a las mismas y aprendiendo a resolver conflictos mediante el diálogo. Como representantes estudiantiles creemos fielmente en la consigna de nuestra fundadora Santa Paula Montal “PIEDAD Y LETRAS”, fundamentada en un principio de transformación social, impulsado hacia el crecimiento de la persona en un ambiente de respeto y tolerancia.

03

Presentación

Presentation

El siguiente documento de CCEMUN es elaborado por medio del estudio de diferentes experiencias que contribuyen a la comprensión del diseño, funcionamiento y evaluación de las simulaciones de los Modelos de las Naciones Unidas, logrando redactar, establecer e implementar una guía adecuada para el pleno desarrollo de este proyecto educativo.

Para la realización de este proyecto se tomaron como referencia las experiencias de modelos como los siguientes:

  • MONUA: Modelo de las Naciones Unidas de la Universidad de los Andes.
  • MUNUR: Modelo de las Naciones Unidas de la Universidad Rosario.
  • MUNUS: Modelo de las Naciones Unidas de la Universidad de la Sabana.
  • VISMUN: Modelo de las Naciones Unidas del Colegio Franciscano del Virrey Solís.
  • FERMUN: Model United Nations Du Lycée International de Ferney-voltaire.
  • COSMUN: Columbus School Model United Nations.
  • MUNEXT: Modelo de las Naciones Unidas Oficial de la Universidad Externado de Colombia.
04

Estructuras

Structures

Aquí encontramos a las máximas autoridades del CCEMUN, órgano conformado por la rectora, coordinadores, jefe y docentes del área de Ciencias Sociales y estudiantes del Colegio Calasanz la Esmeralda Escolapias.

  • Rectora: Madre Blanca Mejía.
  • Jefe de Área de Ciencias Sociales: Carlos Javier Rojas Moyano.
  • Coordinadores: Oscar Orjuela.

Liderado por la secretaría general, sponsors, comité académico y comité de relaciones públicas, es el estamento responsable de dirigir y orientar los lineamientos pedagógicos y los comportamientos académicos del proyecto. Además de la organización general del modelo, dentro de sus funciones también se encuentra la elección de los miembros de la mesa directiva de las comisiones y la imputación de sanciones y/o destituciones a los miembros de la mesa de trabajo.

  1. 01Sponsors. Secretaria y Vicesecretaria General.
  2. 02Secretaria y vicesecretaria académica y de relaciones públicas.
  3. 03Secretarias y vicesecretarias adjuntas.
  4. 04Mesas directivas.
  5. 05Delegados, grupos de prensa, logística y crisis.
05

Comités Adjuntos

Deputy Committees

Liderado por la secretaría académica, el comité asume la responsabilidad de instruir, revisar y organizar lo que respecta al diseño académico de los debates, es decir las temáticas, las delegaciones y los documentos que serán utilizados como preparación de las delegaciones antes y durante las sesiones de debate.

La secretaría de relaciones públicas tiene el objetivo de obtener el mayor alcance posible en la cobertura territorial del evento, invitando a las delegaciones externas, motivando a la participación y manteniendo una comunicación asertiva con ellas. Así mismo, apoya los procesos de capacitación internos como externos, organizando los cronogramas y contenidos de las mismas.

Este equipo de trabajo recrea los comisionados del mayor órgano deliberativo de las Naciones Unidas. Por medio del lenguaje diplomático estandarizado y la adopción de políticas de representación, se discuten temas como la protección del medio ambiente, el desarrollo de las comunidades y la certificación de los derechos humanos. En CCEMUN este comité cuenta con dos adiciones: El Parlamento Europeo (adopción del sistema parlamentario de la Unión Europea) y La Interpol como órgano asociado a la ONU en adopción de lengua foránea (Inglés). Para más información revisar anexo de Asamblea General.

Por medio de las agencias y comisiones regionales de la ONU, las ramas del poder público en Colombia y otros organismos, el comité busca incentivar la apropiación de los jóvenes colombianos y participantes extranjeros dentro del entorno político y ciudadano del país y la región. Al contar con cuerpos estatales la mayoría de sus comisiones manejan un lenguaje diplomático y un procedimiento de papel de trabajo diferente al utilizado en la Asamblea General. Para más información revisar anexo Comité Colombia.

A través del mundo del cine y la televisión se realizan planteamientos sobre situaciones, frases, personajes y hechos históricos que hacen reflexionar. El comité fantástico surgió de la necesidad de compartir y debatir estos planteamientos, sin dejar de lado el entretenimiento mientras se discuten y polemizan; la mayoría de veces estas van dirigidas a problemáticas cotidianas que se buscan identificar y plantear alternativas para su resolución en algún porcentaje. Para más información revisar anexo Comité Fantástico.

En el caso de CCEMUN, este comité se encuentra a cargo del manejo del gabinete adjunto de crisis (GAC) y la realización de situaciones de emergencia o perentoriedad en las sesiones de debate. La primera entidad mencionada ahonda en la creatividad de los delegados y sus Presidentas, fundando una crisis actual o histórica ficticia que puede llegar a cambiar el rumbo del modelo; se trabaja con un flujo alto de información y con un centro de estrategia autorizado para mediar, aprobar o denegar decisiones y reglas dentro de un gabinete dividido en dos o más bandos. Maneja un lenguaje y manuales de procedimiento distintos al estandarizado. Para más información revisar anexo de GAC.

Por medio de debates académicos desarrollados en la lengua extranjera, el Comité de Inglés busca fortalecer las competencias comunicativas, argumentativas y analíticas de los participantes. A través de diferentes dinámicas de discusión, este comité promueve el uso del inglés como herramienta para la expresión de ideas, la defensa de posturas y la construcción de consensos dentro de un entorno académico. Asimismo, fomenta la confianza y el desenvolvimiento de los participantes en escenarios de carácter bilingüe.

Por medio de organismos internacionales, conferencias, bloques regionales y espacios de cooperación global, la Comisión Internacional busca incentivar la apropiación de los jóvenes sobre las dinámicas políticas, económicas y sociales que influyen en las relaciones entre los Estados. A través de sus diferentes herramientas, los participantes analizarán problemáticas de alcance mundial, promoviendo el debate, la negociación y la construcción de consensos entre las delegaciones.

Equipo a cargo de la organización y planeación del evento. Dentro de sus asignaciones se encuentran la consecución del sitio en donde tomará lugar el modelo, la adquisición de los materiales necesarios, la coordinación del transporte y la alimentación, y, en el caso virtual, la configuración de los links y todo lo relacionado con la transmisión de este. De igual manera, dirige y capacita a los asistentes de comisión, es decir, a las secretarías de piso y a la unidad de relatoría.

Encargado de la difusión del modelo a través de los medios masivos de comunicación, su principal función es mantener informadas a todas las personas asociadas al evento, antes, durante y después de este. El comité de prensa de CCEMUN es el encargado del manejo de las redes sociales y del marketing del Modelo, y trabajará en su expansión y conocimiento.

06

División CCEMUN

CCEMUN Division

Es la división que abarca los cursos de cuarto a octavo grado. Carece de comité académico y de relaciones públicas, pero comparte logística y prensa con Kids.

Es la división que abarca a los cursos de noveno a once. Los cargos de Senior están por encima en cuestión de jerarquía de los cargos de Junior y Kids.

Es la división que abarca a los cursos de prejardín a tercero. Y solo es manejado por una secretaria y vicesecretaria general.

07

Funciones

Functions

Es la máxima autoridad de CCEMUN. Está a cargo de la dirección y la coordinación del modelo y de los miembros de la rama académica. Las funciones de la Secretaria General no se limitarán, sin embargo corresponden a:

  • Elegir y dirigir al personal académico. Dirigir el proceso de preparación del modelo.
  • Solucionar y gestionar asuntos académicos antes, durante y después del modelo.
  • Asignar a cada participante la representación de un Estado u organismo para su participación en la simulación.
  • Solventar cualquier conflicto que surja dentro de las directrices y participantes del modelo.
  • Supervisar el desarrollo del modelo.
  • Garantizar imparcialidad en el otorgamiento de los reconocimientos en las distintas comisiones.
  • Cualquier otra función que le sea asignada por la Junta directiva.

Es la segunda máxima autoridad en los aspectos académicos y disciplinarios. Asiste a la Secretaria General en caso de que lo requiera o cuando no pueda cumplir a cabalidad sus funciones. Sus funciones corresponden a:

  • Apoyar las funciones de la Secretaria General.
  • Coordinar con la Secretaria General al cuerpo de junta directiva, comité académico y guiar a los diferentes comités que conforman el modelo.
  • Cualquier otra función que le sea asignada por la Junta directiva.

Es la máxima autoridad frente a la rama académica de CCEMUN, encargada de dirigir y gestionar la rama académica de todo el modelo. Cumple con las siguientes funciones:

  • Proponer parámetros académicos del modelo.
  • Junto con la secretaría general, elegir y dirigir el personal académico y a las secretarias adjuntas del modelo.
  • Solucionar y gestionar asuntos académicos antes, durante y después del modelo.
  • Instruir, revisar y organizar lo que respecta al diseño académico de los debates.
  • Seleccionar comisiones, temas y enfoques de cada comité adjunto.
  • Revisar la correcta realización de los documentos (Handbook, anexos y guías académicas) que serán utilizados como preparación de las delegaciones antes y durante las sesiones de debate.
  • Determinar asignación de premios de carácter académico.
  • Cualquier otra tarea que le sea asignada por la junta directiva conjunta con la secretaria general.

Es la secretaría encargada de la comunicación externa del modelo hacia nuestros invitados. Principalmente extiende su liderazgo a funciones de relaciones nacionales e internacionales, incentivando la participación interna y externa en el proyecto. Cumple con:

  • Realización, verificación y envío de cartas de invitación (incluido todo el material adjunto).
  • Creación de cronogramas de capacitación para instituciones externas.
  • Cualquier otra tarea conjunta con la secretaria general.

La secretaria y vice-secretaria de JUNIOR son las encargadas de supervisar a las secretarias y vicesecretarias adjuntas a su cargo, cumpliendo en sí los parámetros dados por las secretarias generales. Bajo la supervisión de la Secretaria General cumple:

  • Elegir y dirigir al personal adjunto encargado de Junior.
  • Dirigir el proceso de preparación del modelo desde grado cuarto (4°) hasta grado octavo (8°).
  • Solventar cualquier conflicto que surja dentro de las directrices y participantes del modelo Junior.
  • Supervisar el desarrollo del modelo Junior.
  • Garantizar imparcialidad en el otorgamiento de los reconocimientos en las distintas comisiones a cargo de sus respectivas secretarías adjuntas.
  • Cualquier otra tarea que le sea asignada por la secretaría general.

Es la entidad encargada de constatar y liderar el funcionamiento de las comisiones pertenecientes al principal organismo de la ONU y del comité fantástico. Vela para que el desarrollo de los debates transcurra de manera óptima cumpliendo con los 4 principales objetivos de la organización. Cumple:

  • Estar capacitada y capacitar al grupo de Presidentas con los temas que les conciernen (parlamentarios y/o fantásticos).
  • Promover la sana convivencia y el óptimo funcionamiento de la comisión dentro de los espacios de debate.
  • Verificar que los papeles de trabajo cumplan con los objetivos de Paz y seguridad, Desarrollo, Derechos humanos y Asuntos sanitarios o, en consecuencia, con la línea de temas trabajados.
  • Cualquier otra tarea que le sea asignada por la secretaría general.

Encargada de constatar y liderar el funcionamiento de las comisiones pertenecientes a los cuerpos colegiados de justicia y legislación de la República de Colombia y su capital, a las organizaciones regionales de la ONU y a la comisión de cancilleres. Cumple:

  • Estar capacitada y capacitar al grupo de Presidentas con los temas que les conciernen (parlamentarios y/o casos de la historia de Colombia).
  • Promover la sana convivencia y el óptimo funcionamiento de la comisión dentro de los espacios de debate.
  • Verificar que las resoluciones o proyectos de ley acordados cumplan con el reglamento interno del congreso, del senado, de la cámara de representantes y de la carta magna colombiana, o con políticas internacionales o de la ONU.
  • Cualquier otra tarea que le sea asignada por la secretaría general.

Encargada de constatar y liderar el funcionamiento de las comisiones fantásticas de series o películas a su cargo. Cumple:

  • Estar capacitada y capacitar al grupo de Presidentas con los temas que les conciernen (parlamentarios y/o fantásticos).
  • Promover la sana convivencia y el óptimo funcionamiento de la comisión dentro de los espacios de debate.
  • Cualquier otra tarea que le sea asignada por la secretaría general.

Encargada de constatar y liderar el funcionamiento de las comisiones pertenecientes y del órgano o figura táctica de decisión clave en el desarrollo de cualquier situación de crisis. Cumple:

  • Promover la sana convivencia y el óptimo funcionamiento de la comisión dentro de los espacios de debate.
  • Crear, revisar y coordinar la creación de crisis que direccionan y dinamizan los debates.
  • Perfilar a los individuos para dar guía a los delegados.
  • Establecimiento de las medidas para solucionar el problema y su ejecución.
  • Mediar con las acciones tomadas, tanto por los presidentes y/o presidentas, como por los sub-comités a su cargo.
  • Establecer toda política informativa durante la situación de crisis (transcurso de los debates).
  • Cualquier otra tarea que le sea asignada por la secretaría general.

Directora encargada de la coordinación interna y la programación del modelo. Provee los insumos necesarios para ofrecer un evento de calidad organizado y estructurado; cumple:

  • Estar capacitada y capacitar al grupo de Logística y a la secretaria de piso asignada para cada comisión.
  • Supervisar y vigilar por un magnífico proceso de preparación y desarrollo del modelo en el ámbito de estrategia.
  • Dirigir el correcto proceso de planeación y ejecución de todos los eventos del modelo (ceremonia de apertura, clausura, entre otros).
  • Velar por el bienestar de todos los participantes de CCEMUN.
  • Garantizar la amabilidad y buen servicio en todo momento para los delegados, Sponsors y demás asistentes del modelo.
  • Encargarse, junto a los demás organismos, del proceso de inscripción de los futuros participantes.
  • Cualquier otra tarea que le sea asignada por la secretaría general.

Directora encargada de la comunicación dentro del modelo y la difusión de este. Por medio de la creación y publicación de material trabaja para hacer fluir la información y generar interacción; cumple:

  • Administrar las redes sociales del modelo definiendo la imagen que este adoptará.
  • Emitir información de utilidad y de calidad para los asistentes del modelo.
  • Estar capacitada y capacitar al personal a su cargo y a los miembros del comité de prensa.
  • Difundir la información recolectada por los miembros de prensa distribuidos en los comités.
  • Encargarse, junto a las demás Secretarias, del proceso de inscripción de los futuros participantes.
  • Cualquier otra tarea que le sea asignada por la secretaría general.

Las secretarias de KIDS son las dos secretarias encargadas de instruir y organizar las comisiones que se manejan desde jardín hasta tercero de primaria. Cumple:

  • Elegir y dirigir al personal adjunto encargado de KIDS.
  • Solventar cualquier conflicto que surja dentro de las directrices y participantes del modelo KIDS.
  • Supervisar el desarrollo del modelo KIDS.
  • Garantizar imparcialidad en el otorgamiento de los reconocimientos en las distintas comisiones a cargo.
  • Cualquier otra tarea que le sea asignada por la secretaría general.
08

La Mesa Directiva de CCEMUN

The Chair

Son la máxima autoridad y el ente regulador dentro de la respectiva comisión. Bajo el liderazgo y la supervisión de su respectiva secretaría y el equipo directivo, cumplen con:

  • Guiar el debate dentro de su comisión buscando el manejo adecuado del protocolo correspondiente.
  • Investigar, indagar, escoger y preparar los temas a tratar dentro del desarrollo de su comisión.
  • Crear guías académicas útiles para los delegados.
  • Apoyar con paciencia y actitud el proceso de preparación de los delegados.
  • Garantizar la sana convivencia y el óptimo funcionamiento de la comisión dentro de los espacios de debate.
  • Evaluar las resoluciones o proyectos de ley elaborados antes de presentarlos a sus respectivas Secretarías.
  • Escoger a los delegados merecedores de reconocimientos.
  • Demás funciones asignadas por su Secretaria adjunta.

Apoya las funciones de la Presidenta y le acompaña en el transcurso del debate asistiendo en los procedimientos que lo requiera. Buscan un espacio de convivencia sano y moderan la dirección de la comisión cuando su compañera se lo solicite.

Es la gestora encargada de crear material periodístico, informativo y publicitario dentro del comité al cual esté asignada; cumple cualquier otra función asignada por el equipo de Presidentas.

Gestora encargada de mantener el orden dentro del debate; se encarga de que los participantes se sientan cómodos y que todas las circunstancias programadas transcurran de manera adecuada. Dentro del modelo virtual de CCEMUN las encargadas también permiten la entrada de delegados a lo largo de los días de debate. Son también las encargadas de mantener la comunicación entre las delegaciones o miembros de una comisión (secretaria de piso), además de distribuir mensajes e inspeccionar el contenido de estos. Dentro del modelo virtual las secretarias también redactan la relatoría a lo largo de los días de debate y cumplen cualquier otra función asignada por el equipo de Presidentas.